Au pied du Mont Shefford, la visite du site révèle la présence d’une pinède à la trame régulière. La verticalité des troncs dégarnis en leur base laisse place à un couvert plus dense au sommet, abritant un sol parsemé d’épines.

Développé pour le concours de propositions Lab-École, ce nouveau concept d’école s’inspire du motif de la pinède. Une structure régulière de 3 mètres sur 3 est matérialisée par une série de colonnes élevant un toit minimaliste. Celui-ci abrite une série de boîtes jouant sur une juxtaposition de volumes, rappelant ainsi un jeu d’assemblage pour enfants.
Quatre de ces volumes percent le toit pour exprimer les classes et le gymnase. Leurs toits végétalisés sont visibles depuis les sentiers de montagne.

Perceptible au sol, la trame vise à développer l’imagination des enfants en leur offrant un support pour inventer de nouveaux jeux. Agissant comme une transition entre le bâti et le non bâti, il disparaît progressivement à la périphérie de l’école pour faire place au milieu naturel.

Faits d’acier et de bois massif, les poteaux forment une toile ondulante tridimensionnelle reproduisant la topographie du Mont Shefford.